Blog Bitácora - El Agua un Recurso vital

En lo que respecta a la finalización de la actividad puedo decir que en la medida de lo posible se logro desarrollar gran parte de la misma, puesto que inicialmente se presentaron algunos inconvenientes para llevarla acabo.  Empezando por la aplicación de esta en la Institución Educativa donde laboraba; debido que fui removida del cargo que desempeñaba como docente. En consecuencia no pude hacer el proceso desde un principio. Pasado los días logre pedir de manera formal un permiso en dicha Institución  para aplicar la actividad y afortunadamente me lo concedieron, pero no de forma inmediata. Esto conllevo a modificar la temática que inicialmente se había  abordado. En ese mismo orden de ideas, presente dificultad en la utilización de algunas herramientas, ya que la conexión a Internet es bastante irregular e ineficiente, lo que retraso un poco la actividad y calidad del aprendizaje; tal vez el tiempo estipulado también influyo en esa medida. Pese a todos los inconve...

 EL AGUA UN RECURSO VITAL  Unidad 2 Tema:  El agua - Características del agua - Propiedades del agua - Uso razonable del agua    Objetivo/Competencia a desarrollar  Dimensión Cognitiva Explorar los conocimientos y concepciones previas sobre las características del agua para orientar y adaptar mejor los contenidos y la metodología a utilizar. Identificar las propiedades físicas y químicas del agua  para conocer su comportamiento a nivel de estados y composición . Analizar documentos nacionales e internacionales sobre la gestión del agua, sus problemas y posibles soluciones. ·       Dimensión Psicomotora            Utilizar la representación a través del dibujo y el texto como punto de partida significativa para  mejorar la comprensión y valoración del recurso agua y de las amenazas que ocasiona.       Emprender la defensa del ...

ACTIVIDAD # 1 Fecha 24 y 25 de Mayo de 2018 Tiempo   3 horas Recursos /Materiales  Documentos anexos, libros, computador, enlaces para la herramientas (Google Earth,  solución  de test, vídeo) Evaluación  Se realizó un proceso para cada uno de las actividades a través de la observación directa de las características del agua y manejo las herramientas disponibles. Descripción del proceso de aplicación  Se inició la clase de forma participativa con una lluvia de ideas para conocer los conceptos previos  de los estudiantes. Seguidamente a modo de introducción se les entrego un cuestionario para resolver en parejas:  - ¿Crees que el agua es beneficiosa o destructora para el ser humano? - ¿Crees que la humanidad en su conjunto utiliza responsablemente el agua? - ¿Crees que el reparto del agua en el planeta es justo? ¿Depende de la Naturaleza, de los seres humanos, o de los dos? - ¿Qué cosas puedes hacer ...

Cargando... https://docs.google.com/forms/d/1Nw1VIXjAwMw6_ojDt0-DH9aHtREtVSNKbTOCIEpb2-E/edit#responses

Bienvenidos a mi nuevo Blog, la intensión de realizar este Blog Bitácora es con el fin de utilizar las herramientas TIC como apoyo a mi labor  docente y  fortalecer el aprendizaje de los estudiantes.  Por esta razón presento una planeación académica que será ejecutada en el área de ecología para el grado 8° de la Institución Educativa Rural San Francisco de Asís del municipio de Jericó - Antioquia.  La idea es que los jóvenes adquieran de manera comprensible y dinámica las características,  propiedades y usos razonables del agua como recurso natural. A su vez se evidenciará la trayectoria de los avances a cada actividad, con la aplicación de diversos recursos didácticos, las evaluaciones a realizar, los inconvenientes presentados y las conclusiones a las cuales se llego para la alcanzar las metas propuestas. Así como constituir un testimonio de las practicas que ejerzo como docente.   Esta herramienta consta  de cinco entr...